El proyecto buscó sistematizar y revalorar la experiencia del trabajo de campo como un método de aprendizaje, apoyado en el estudio del paisaje, específicamente en los cursos Paisajes Peruanos y Desarrollo, así como Taller de Pintura 4, de las especialidades de Geografía y Medio Ambiente y Pintura, respectivamente. Los alumnos recibieron nuevas perspectivas de aprendizaje interdisciplinario en el trabajo de campo, motivándolos a desarrollar un lenguaje propio, enriqueciendo su conocimiento, autoaprendizaje y su relación con el entorno, sin dejar de lado la importancia del trabajo grupal.
