El proyecto tuvo como objetivo general contribuir a desarrollar la competencia de pensamiento crítico de los estudiantes de Gestión Pública y Gestión Social de la Facultad de Gestión y Alta Dirección, a través de la técnica del storytelling y el uso del podcast como recurso de aprendizaje. De manera específica, se planteó que, al finalizar los cursos, los estudiantes analizaran y valoraran problemas públicos y sociales, considerando las diferentes perspectivas de los actores. Asimismo, buscó que, al finalizar los cursos, los estudiantes puedan conocer y analizar desafíos reales de gestión de los gestores públicos y sociales, así como los contextos en los que se enmarcan, empleando evidencia.
