El círculo virtuoso de enseñar y aprender con videos

La propuesta del proyecto de innovación nació de la inspiración del proyecto “Gestionando Personas”. En ese sentido, se propuso tener un espacio virtual (web y redes sociales) para los cursos de la cadena de Gestión de Personas de la especialidad de Gestión y Alta Dirección. Así, el trabajo permitió explorar diferentes tipos de actividades con los alumnos de estos cursos. Asimismo, ambos proyectos tenían como finalidad innovar en las estrategias de enseñanza y aprendizaje de los cursos; al mismo tiempo que desarrollaban las competencias que los gestores necesitaban. De ese modo, el presente proyecto logró generar un círculo virtuoso de enseñanza y aprendizaje con el uso de videos. En primer lugar, se trató del uso de videos como complemento al dictado en aula, tratando de mostrar situaciones reales en organizaciones, complementando la metodología de estudio de caso y teniendo maneras divertidas de explicar conceptos y ejemplos de los temas. En segundo lugar, se decidió elaborar videos propios para complementar la enseñanza en aula, apostando por el autoaprendizaje de los alumnos y aprovechando la tecnología para compartir y conocer puntos de vista de expertos profesionales y egresados de la especialidad. En tercer lugar, el siguiente paso de este círculo se centró en permitir que los estudiantes no solo aprendan, sino también enseñen, por lo que se introdujeron actividades evaluadas para que los alumnos crearan sus propios videos desde los guiones hasta las actuaciones y ediciones. Ello favoreció el desarrollo de competencias muy valoradas en el mercado laboral y facilitó el aprendizaje colaborativo y contextualizado. En cuarto lugar, para cerrar el círculo virtuoso, los videos producidos por los alumnos se compartieron en las redes sociales de Gestionando Personas y se utilizaron para la enseñanza en clase de los semestres posteriores. Por último, los alumnos aprendieron a través de videos y luego enseñaron utilizando el mismo formato; mientras que la docente no solo enseñó, sino que también aprendió con y de los videos.