La innovación se implementó en el curso Lenguaje Musical III de la Facultad de Artes Escénicas. El objetivo general del proyecto fue promover una cultura inclusiva en el aula que facilite el desarrollo integral de los estudiantes con discapacidad a través del uso de la cuadrofonía musical en un entorno solidario y de aprendizaje cooperativo. Para ello, se plantearon algunos objetivos específicos: a) propiciar la reflexión, el diálogo y el pensamiento crítico con respecto a la música y la inclusión para redefinir la práctica, la enseñanza y los aprendizajes musicales; y b) fomentar la colaboración entre los estudiantes con el objetivo de crear un ambiente en el aula que favoreciera la participación y un alto nivel de aprendizaje para todos los alumnos del curso.
